Actividades básicas en itinerarios de iniciación de baja y media montaña

Definir los elementos básicos para la elaboración de itinerarios de iniciación de baja y media montaña, colaborando en la determinación del itinerario y en el acompañamiento a los/as usuarios/as en condiciones de seguridad y respetando el medio ambiente.

MÁS INFORMACIÓN

IDENTIFICACIÓN DE LA ESPECIALIDAD Y PARÁMETROS DEL CONTEXTO FORMATIVO

Familia profesional:

Actividades físicas y deportivas

Denominación de la especialidad:

Actividades básicas en itinerarios de iniciación de baja y media montaña

Área profesional

Actividades básicas en itinerarios de iniciación de baja y media montaña

Código:

AFDA04

Nivel de cualificación profesional:

1

RELACIÓN DE MÓDULOS DE FORMACION

Módulo 1

Contexto laboral del módulo
de formacion

15 horas

Módulo 2

Itinerarios de baja y media montaña

43 horas

Módulo 2

Itinerarios de baja y media montaña

43 horas

Módulo 3

Técnicas de progresión en terreno de baja y media montaña

42 horas

MODALIDAD DE IMPARTICIÓN

Presencial

 

DURACIÓN DE LA FORMACIÓN

125 horas

 

requisitos de acceso del alumnado

No se exige ningún requisito para acceder a la formación, aunque se han de poseer las habilidades de la comunicación lingüistica suficientes que permitan cursar con aprovechamiento la formación.

 

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    MÓDULO DE FORMACIÓN 1: CONTEXTO LABORAL

     

    OBJETIVO

    Identificar las características del sector, así como las ocupaciones y formación necesarias para su ejercicio, valorando los sectores económicos del territorio donde se pueden desarrollar.

     

    DURACIÓN TOTAL

    15 horas

     

    RESULTADOS DE APRENDIZAJE

    • Interpretación del funcionamiento del mercado de trabajo analizando las empresas del sector económico.
      Análisis del trabajo como pieza clave en el desarrollo de la persona.
      Sector económico y perfil profesional.
      Organización de una empresa-tipo del sector.
      Autoempleo en el sector.
    • Identificación de las competencias profesionales requeridas para la ocupación.
      Formación como proceso de aprendizaje a lo largo de la vida.
      Competencias profesionales de la ocupación.
    • Identificación de las competencias y habilidades propias necesarias para el ejercicio de la ocupación.
      Autoevaluación de las competencias profesionales y transversales.
      Transferencia del propio capital competencial hacia el empleo.
    • Demostración de actitudes positivas e interés hacia las ocupaciones y necesidades del mercado de trabajo.
    • Predisposición e interés por la búsqueda, identificación y localización de empresas diana del territorio.
    • Asimilación de la importancia del conocimiento de las competencias y habilidades necesarias para el ejercicio de los empleos, tomando conciencia de las propias y mostrando predisposición para el aprendizaje.

    MÓDULO DE FORMACIÓN 2: ITINERARIOS DE BAJA Y MEDIA MONTAÑA

     

    OBJETIVO

    Identificar los diferentes itinerarios de baja y media montaña a partir del análisis del terreno de actuación, los recursos disponibles y la climatología.

     

    DURACIÓN TOTAL

    43 horas

    RESULTADOS DE APRENDIZAJE

    • Identificación del entorno de baja y media montaña.
      • Características de los itinerarios de baja y media montaña.
      • Tipologías de representación cartográfica.
      • Información y la simbología de un mapa topográfico.
      • Flora, fauna y geología.
    • Descripción de las diferentes técnicas de progresión en baja y media
      montaña.
      • Reconocimiento del entorno natural.
      • Meteorología.
      • Técnica de orientación.
    • Selección de los materiales deportivos adecuados según actividad.
      • Tipología de material deportivo.
      • Mantenimiento y uso de material deportivo.
    • Comprensión de los principales conceptos básicos en el ámbito del guía de baja y media montaña.
    • Rigor en la utilización de materiales y herramientas necesarias en la elaboración de itinerarios con el fin de garantizar la calidad de la actividad, evitando lesiones y/o accidentes.
    • Concienciación del valor de conocer las condiciones climatológicas en el diseño de itinerarios y su repercusión en el buen desarrollo del itinerario.
    • Asimilación de la importancia de la figura del guía como dinamizador y motivador en actividades de baja y media montaña.